素材是为了达到特定的写作目的而选用的材料。由于受各种现实因素的制约，素材的选取和运用已成为严重制约学生写作能力提升的瓶颈。综观2010年高考作文，一些优秀的考场作文在素材的选用上，或关注自然，或思考人生，或探求哲理，或着眼自我，使得整篇文章视野开阔，内容充实，立意大气。然而，也有一些考场作文在素材的选用上，或视野狭窄，或材料单一，或素材陈旧，以致影响了作文的得分.

如何灵活运用作文素材呢？

一、叙、议、描、抒，平中见新

运用叙述、议论、描写和抒情等多种表达方式叙述事例，会使文章的语言充满感染力，并引发共鸣，进而让作文脱颖而出。例如：

当飞雪和阴霾在东升西落的日月轮回中湮没成已逝的沧桑时，他将自己执著的追求铺垫成生命的征程。当封建独裁用狰狞的面孔笼罩整个天空时，一切都沉寂了，如死潭般压抑。在所有迷茫中，他依然清醒着，牢狱之苦让他忍受了万般折磨，铁链鞭挞着他身躯的每一个地方，枷锁死死地裹缠着他的自由。然而，他始终坚信：有希望的地方痛苦也会成为快乐，有梦想在的地方，地狱也会成为天堂！他拖着残躯，踏着铁鞋在荆棘中努力寻求，终于让“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》横空出世。他笑了，他用行动揭开了历史虚伪的面纱，让真相在笔端流出华彩！

逆境中，司马迁端正心态，呐喊出了历史的强音！

司马迁的人生是学生常写的事例，虽然很陈旧，但这位学生考试时运用多种表达方式来写，却使司马迁这一常例变得感情细腻，拨动了阅卷者的心弦，因而得了高分。

　　二、正反对比，丰富内容

　　引用正反相衬的典型事例进行对比论证，可以丰富文章的内容，深化文章的主题。因为，如果文章通篇都在写两个同一类型的事例，会使文章很单一，很枯燥，毫无新意可言。例如：

再创辉煌，终成神话

2010年，一部《阿凡达》不仅创造了25亿美元的票房奇迹，还征服了全世界??不仅深刻地改变着美国，在全世界都产生了重大影响。它的导演卡梅隆，正是十二年前以一部《泰坦尼克号》轰动全世界的人。如今，他又一次创造了奇迹。《泰坦尼克号》获得巨大成功后，卡梅隆并没有“归隐田园”；相反，他以十二年的时间积蓄力量，从而实现了一个更大的超越。接受媒体采访时，卡梅隆表示：他热爱导演这一职业，在以后的日子里他将以更多的精力致力于电影事业。在卡梅隆面前，那些取得成功后便“默默无闻”的人的确已经黯然失色。卡梅隆跳出辉煌，再创辉煌，用自己的实际行动向我们诠释了勇攀高峰的人生信念。

乐于安逸，归于平庸

他曾经受到无数人崇拜，也曾经被称为“发明界的传奇人物”。他的很多发明深刻地改变着整个世界。早年的他风光无限，看着家家户户通明的房屋，看着路上车水马龙般的车子，他常常会心地笑。因为，那里面都有他的成果。然而，醉心于自己成就的爱迪生，后期再也没有发明一件东西。有人说，他老了，该享晚年了。可我要说的是，难道他能因为成就卓然就骄傲自恃与一步不前吗？成功的人若沉迷于享受生活，生活就会日渐平庸。

这位学生正是因为运用正反事例论证了“在成绩面前，不能止步，要勇攀高峰”这一主题，而且正反事例都很典型新颖且有说服力，所以才因分析事理透彻而拿到了高分。

三、详略得当，层次分明

引用事例时，“陌生”的典型事例详写会给人新鲜之感，将常见的几个事例放在一起略写并形成排比会增强文章的情感表达，详略结合则会使文章内容层次分明，给人赏心悦目之感。例如：

我曾惊异于盲女吴晶晶的勇气。自幼与光明无缘的她，在本是艰难之际又遭父亲抛弃。从此，她开始了不平凡的征程：学盲文并攻读于南京外国语大学特招班。在一次次打击与失败中，她凭借自己的毅力成为了那里的佼佼者。后来，美国6所名校都给她发了录取通知书。她只是一个盲女，竟然创造了令人叹服的奇迹。是昔日失败中的奋起成就了她今日的辉煌！

我也欣赏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达；我也佩服爱迪生在失败一千多次后的不放弃；我更赞叹灾区人民受灾后能强忍悲恸，重建家园。

受挫中勇敢面对，人生定会柳暗花明！

以上文字详略结合，举例很有层次，使文章表现出了跌宕起伏的变化，如果一直详写两三个类似的事例，则会单一刻板，毫无新鲜之感。

　　四、设置悬念，吸引读者

事例论证可以采用第三人称的方式叙述，直到最后才表明人物的身份。这样做会吸引阅卷老师读下去，进而获得加分的机会。例如：

他，5岁丧父，14岁辍学；16岁时，他谎报年龄参了军，但无功而返；18岁时，他娶的媳妇变卖他的家产后逃跑。他，经营过轮胎，卖过保险，干过摆渡，当过饭店伙计……人过中年，他仍一无所获。65岁，他用自己人生的第一份保险金??105美元，创办了自己的事业。88岁，他所创办的肯德基已享誉世界。

他就是??哈伦德?山德士，肯德基的创始人！

这是一位学生在考试时用设置悬念的方法叙述的事例。用这样的方法叙述事例，使他的作文出现了与众不同的亮点，因而获得了高分。