各位叔叔阿姨，同学们，大家上午好，今天，由我向大家介绍一下自己进入高中这两个月来的学习方法，希望对大家有所帮助。

　　关于学习自身，我主要所讲述的3各方面，效率，勤问且要善问，勇敢坚持。

　　第一个方面是效率，效率的高低在于认真与否，无论是课堂还是自习，只要认真，一丝不苟，心中专注于面前的问题，那样子，效率就提高了，这个效率可不是作业完成量的效率，而是自身学习能力、学习质量的效率。

　　第二个方面，勤问且要善问，勤问不用说，大家都明白，重点所要说的是善问。首先，善问第一步，问谁？问同学和老师。这里面就有得研究了。你向同学问题，那同学正忙得不得了，脾气好的可能还给你解释，改次在讲。脾气差的可能直接就不搭理你。即使他勉为其难的给你讲，那肯定也是心不在焉，你的问题不可能得到很好的解决，问老师同样也是一种艺术，我曾经就不识时务地追着语文老师问一个问题，当场就被甩了一句：“我正忙着呢，你别问了！”当然咱们语文老师还是挺好的。所以问老师更要考虑老师的情况，这正是为什么有的同学越问老师越喜欢，有的同学越问老师越烦得原因。当然，这个原因还包括一个方面，这正是我要说的善问第二步，你在问之前对该问题的思考程度。在此先提一个小问题，不同的问题要问不同的人，成绩比较靠前的同学应该都知道那种问题问那些人。例如：概念类、拓展类和新知识不要去问同学，你不知道他也不知道，问了也白问。但一些问题你若有了一定的程度理解，最好去找同等水平的同学讨论，这样不仅可以去的最大收益，还有助于培养自信心。好了，接着说第三步，记住，不要不懂就问，你可以研究一次，不懂，再来一次，直到有一定程度理解还不懂再问。当然，这个不同的问题要有所区别，这方面同学们自己在学习中自己仔细体会一下。善问第三步，该放就得放。说句大白话，我们的目标是高考，我们的目的是挣分，不考的难题、偏题、怪题你研究它干什么？我们要研究的是难点、重点。当然，如果时间允许的话，多做些这种题对思维量提高也是很有帮助的。

　　第三个方面，勇敢坚持。我在不久前读过一句话，那是爱因斯坦说的：“跌倒的总是行走的人。”正如这句话说的那样，你失败了说明你正在向成功前进，你并未失败，那还是在原地踏步，当然，一帆风顺那是巧了。所以说，无论学习，还是生活的方方面面，只要敢去尝试，就是好样的。就像我们班在周五下午举行的家长会主持人竞选似的，8个报名的同学成功的不多，但他们勇于在全班人面前展示自己，他们都尝试了，他们都在此中得到了充分的锻炼，一次次的跌倒，每当我们爬起的时候，你会发现自己已经跨越了一大步！这就是进步！只要坚持下去，没有什么可以阻挡我们前进的脚步。

　　以上就是关于学习的方法，只是说了大家容易忽略的地方，至于其他方面，大家看一看我们的教室，应该会很有启发。

　　我还说的最后一个问题，也是最重要的问题，那就是态度，这是一切的一切的基础，积极的态度有利于我们的生活和学习，我们是学生，就应该有学生的热情与好奇，我们更是青年，就应该有青年的朝气与活力！不要让自己的心变老，用积极乐观的态度面对每一天！

　　谢谢大家！